高校党课：历史主动精神培养时代新人

高校 党课 ： 历史 主动精神 培养 时代 新人

中国共产党自成立以来就始终高度重视 培养 时代 新人 ，

把 培养 时代 新人 作为一项事关国家前途和民族命运的战略

任务。百年来，中国共产党始终以伟大的 历史 主动精神推动

人才 培养 工作，确保在赢得 历史 主动中抓好后继有人这一根

本大计。立足新 时代 ，着力 培养 担当民族复兴大任的 时代 新

人，必须继续发扬伟大的 历史 主动精神，掌握 时代 新人 培养

的 历史 主动，从 历史 逻辑上总结党 培养 时代 新人 的成功经

验，从现实维度上明晰 培养 时代 新人 的战略考量，在实践层

面上优化 时代 新人 的培育路径。

一、弘扬 历史 主动精神是百年来中国共产党 培养 时代 新

人的成功密码

中国共产党百年来牢牢抓住 历史 主动精神这一成功密

码，在深刻把握 历史 发展规律中深化 时代 新人 培养 的导向，

在积极应对 历史 挑战中不断开辟 时代 新人 培养 的新境界，在

勇担使命中持续丰富和迭代 时代 新人 培养 的核心内涵，为实

现中华民族伟大复兴 培养 了一代又一代“中流砥柱”。

1.在认清 历史 方位中更新“ 培养 什么人”理念。理解历

史主动精神首先表现在主动遵循 历史 发展规律，正确认清历

史方位。不同 历史 时期发展的客观需要对人的素质提出不同

要求，同时也成为人才 培养 的根本标准。只有准确认清 历史

方位，不断主动认识和把握共产党执政规律、社会主义建设

规律和人类社会发展规律，才能回答好“ 培养 什么人”的问

题，并在顺应 历史 发展大势中不断更新答案。中国共产党一

贯将“处于什么方位”作为“ 培养 什么人”的时间节点和条

件依据。从总体上看，中国共产党在不同 历史 时期都有相对

应的不同主题和中心任务，衍生出不同的育人标准。一百多

年来，中国共产党始终立足本国 历史 实际，并以此制定和实

施符合世情、国情、党情和民情的人才培育战略，推动培育

时代 新人 的理论创新和实践探索形成良性互动的系统工程。

具体来说，在新民主主义革命时期，党努力恢复受外界破坏

的青年组织，提出要 培养 具有革命精神、对党忠诚的“真正

共产主义者”。在社会主义革命和建设时期，党立足社会主

义事业的专业人才需要，提出要 培养 “又红又专”的社会主

义劳动者。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，为适

应现代化发展进步的大势，党提出要 培养 “有理想、有道德、

有文化、有纪律”的“四有 新人 ”。中国特色社会主义进入

新 时代 ，面临新的国内国际环境，实现中华民族伟大复兴的

重任对人才的渴求更为强烈，因此党提出要 培养 “担当民族

复兴大任的 时代 新人 ”。概言之，中国共产党在深刻认识历

史方位的基础上，始终重视 时代 新人 培养 ，为中国革命、建

设和改革不断塑造发展新动能新优势。